Проект для учащихся 3 - 5 классов
ДОРОГИЕ РЕБЯТА!
ДОРОГИЕ РЕБЯТА!
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕКУ ДАЁТСЯ ЖИЗНЬ?
А МОЖЕТ ЖИЗНЬ ДАНА НА ДОБРЫЕ ДЕЛА?
ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ НАЙТИ ОТВЕТ НА ЭТОТ ВОПРОС, ТО
ПРИГЛАШАЕМ ВАС ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ДАННОМ ПРОЕКТЕ.
Мы постараемся ответить на следующие вопросы:
Основополагающий вопрос
Жизнь дана на добрые дела?
Проблемные вопросы
1.Легко ли быть ловким, смелым и отважным?
2.Кто способен на Поступок?
3.В чём тайна добрых дел?
4.Как надо жить ,чтобы не захотелось начать жизнь сначала?
Учебные вопросы
1.1.Легко ли быть добрым, смелым и отважным?
1.2.Что такое доброта и взаимовыручка?
1.3.Что такое смелость и отвага?
1.4.Что такое дружба?
1.5.В каких произведениях А. П. Гайдара мы встречаемся с этими понятиями?
1.6.Какие советы дают нам герои книг А. П. Гайдара?
2.1.Что такое поступок?
2.2.Какими качествами обладали герои произведений А.Гайдара?
2.3.Какие поступки они совершали?
3.1.Какие чудеса можно творить, имея доброе, смелое сердце?
3.2. Кто такой тимуровец?
3.3.Кто такие волонтеры?
3.4.Есть ли место добрым делам сегодня?
3.5.А ты способен на добрые дела?
4.1.Когда люди о тебе будут помнить?
4.2.Какие чудеса можно творить, имея доброе и смелое сердце?
Личностные действия: ценить и принимать базовые ценности « добро», «доброта». Уважение к людям, учебно-познавательный интерес к новому материалу, самоанализ и самоконтроль результата, сбор информации в личную папку
Регулятивные действия: определять цель учебной деятельности.
Познавательные действия: уметь извлекать информацию, представленную в виде текста, иллюстрации, уметь добывать информацию из дополнительных источников, ставить проблему и решать ее.
Коммуникативные действия: уметь работать в группе, договариваться друг с другом, участвовать в диалоге, в коллективном обсуждении, слушать и понимать других, аргументировать свое мнение.
Комментариев нет:
Отправить комментарий